技能人才是支撐企業(yè)制造的重要力量，是連接技術(shù)創(chuàng)新與生產(chǎn)實(shí)踐最基礎(chǔ)的勞動(dòng)要素。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“十四五”人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局及人才培訓(xùn)實(shí)際，以提升技能，增強(qiáng)素養(yǎng)為導(dǎo)向，人力資源部于今年5月正式啟動(dòng)國(guó)星光電2023年技能人才成長(zhǎng)系列培訓(xùn)活動(dòng)，歷時(shí)3個(gè)月，于第三季度圓滿結(jié)束。本次技能人才成長(zhǎng)培訓(xùn)總參訓(xùn)人員達(dá)420人/次，覆蓋RGB、白光、組件、光電子、研究院共五個(gè)部門(mén)及國(guó)星半導(dǎo)體單位的人員，培訓(xùn)整體覆蓋范圍大，促進(jìn)班組間學(xué)習(xí)交流及經(jīng)驗(yàn)分享，提升技能人才崗位水平及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為公司全方位技能型人才梯隊(duì)建設(shè)夯實(shí)根基。

本次技能人才成長(zhǎng)培訓(xùn)聚焦不同層次人才對(duì)于管理、技能等方面的需求，根據(jù)不同職等級(jí)別實(shí)施分級(jí)分班培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)“高技能人才班”和“金牌班組長(zhǎng)班”，順利開(kāi)展6個(gè)學(xué)習(xí)主題12個(gè)班次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！案呒寄苋瞬虐唷毕盗姓n程著重于精益生產(chǎn)管理，幫助員工掌握質(zhì)量控制技能，增強(qiáng)員工工作標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)；“金牌班組長(zhǎng)班”關(guān)注員工在精益生產(chǎn)體系下的生產(chǎn)實(shí)施技能，幫助掌握品質(zhì)零缺陷方法。

本次技能人才培訓(xùn)有幸邀請(qǐng)到深耕在同行業(yè)多年，有豐富理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家講師為學(xué)員授課。講師以幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格講解知識(shí)，引入提問(wèn)互動(dòng)、小組合作、視頻學(xué)習(xí)等多樣的授課方式，帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)略精益生產(chǎn)、品質(zhì)把控的奧秘之處，學(xué)員踴躍參與課堂，表現(xiàn)自我，課堂整體學(xué)習(xí)氛圍濃厚；除講授理論知識(shí)外，講師也會(huì)引導(dǎo)學(xué)員思考現(xiàn)實(shí)工作中尚未解決的問(wèn)題，結(jié)合課程所學(xué)知識(shí)，提出解決方法，加深學(xué)員對(duì)業(yè)務(wù)問(wèn)題的理解，做到將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，未來(lái)付諸在實(shí)際崗位上。

為鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，講師根據(jù)實(shí)際情況布置課后作業(yè)，開(kāi)發(fā)員工智慧潛力。高技能人才學(xué)員通過(guò)思考業(yè)務(wù)問(wèn)題，沉淀出20余份優(yōu)秀的案例實(shí)踐課題，提出關(guān)于降低不良廢品率、提升庫(kù)存管理及工藝改進(jìn)等見(jiàn)解。本次技能人才培訓(xùn)整體考核合格率高達(dá)94.76%，課程難度適中，學(xué)員普遍掌握和吸收程度較好，學(xué)習(xí)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。